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足球的基本技术包括:传球、射门、接球、运球过人、抢截等。
基本战术包括:鱼跃扑球、全攻全守、交叉换位、长传突破、密集防守等。
1、鱼跃扑球,足球技术名词。守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地,异侧腿屈膝提摆,使身体跃出腾空扑球。因是腾身侧面跃出,增大了控制的范围,故能扑出用其他动作难以扑到的球。
2、全攻全守,荷兰足球的代表,足球运动战术之一。一个队除守门员之外的10名队员都在进攻和防守的职责,称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要,每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。
3、交叉换位,足球运动战术术语。比赛中进攻队员为了摆脱对方的防守,在跑动中左右换位的战术配合方法。最常见的有:左侧的队员疾跑至右侧的队员前接球,右侧队员传球后,交叉跑到左侧位置。这一战术配合改变了队员只在本位置范围内活动的踢法,使之战术更变化多端。
4、长传突破,足球运动进攻战术之一。运用远距离传球突破对方防线的战术方法。当代足球比赛中,多用于快速反击时。防守队员在本方球门前抢截得球,利用对方压上进攻后不及回防的时机,长传给突前的同伴,以突破对方的防线。
5、密集防守,防守战术之一。球门前的30米区域常被称为“危险地带”。比赛中,双方为了稳固防守,往往组织相当多的人把守这一区域,形成密集状态,以加强保护,减少空隙,阻住对方的突破,称为密集防守战术。
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足球的基本功一点要从颠球开始,孩子们开始接触足球要从颠球打基础,在开始盘球,绕圈盘,短传球按脚弓推,脚背内外传,它是足球的最基本的常用技术,还有长传顾名思义就是远距离传,这个一定要练习脚法应用了,停球,停下球然后在去做下一步的进攻或者防守动作,基本功不是一天二天可以去完成训练的,一定要坚持不懈的训练达到完美境界。
1、颠球:脚尖不要向上勾,脚下不要站死不动,移动起来可以更好的调节重心,控制球。
2、带球:尽量多触球,最好能达到一步一触球。
3、停球:观察和移动注意。观察来球的情况,迅速判断落点,及时移动。
5、射门:与脚弓传球大体一致,只不过加大力量,提高精准。
足球文化包括方面:
(一)精神文化
校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向,承载着学生和教师对校园足球的需求,使之达到理想状态,校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标,也是学校的期望目标。
校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动,在学校、社会中开展,各方面参与的客观环境影响下,形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长,在足球事业极为丰富的文化内涵下,承担着重要责任。
(二)物质文化
校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件,是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。
(三)行为文化
行为文化是校园足球文化的建设核心,与学生产生直接关系。
校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解;行为方式是足球的各类活动;行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等。
(四)制度文化
制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件,整体纲领体现在党和国家领导人对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
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